Type:	Monografia
Título :	Educação inclusiva : algumas reflexões sobre a bi docência no município de Erechim (RS)
Author:	Helmann, Elisete Maria
First advisor:	Lepke, Sonize
metadata.dc.contributor.referee1:	Torres, Maria Salete de Moura
metadata.dc.contributor.referee2:	Pierozan, Sandra Simone Höpner
Resume:	O presente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo buscar dados, compreender a função e o papel desenvolvido pelo professor (a) bi docente1 diante dos alunos com deficiência da rede municipal de ensino de Erechim. Para tanto foi realizada a pesquisa bibliográfica, análise de documentos da Secretaria Municipal de Educação com as orientações referentes ao profissional e Projeto Politico Pedagógico (PPP), bem como a Resolução do Conselho Municipal de Educação que orienta as ações. A temática da bi docência tem sido pouca problematizada até o momento, encontra – se na literatura apenas pesquisas que discutem o papel do segundo professor (a) por turma ou professor auxiliar ou do trabalho colaborativo. O desafio foi tecer essa rede de relações entre estes e compreender como o professor está inserido na rede municipal de educação, e especificamente qual a sua formação e funções. As conclusões apontam os avanços idealizados e concretizados pela rede de ensino, bem como os desafios.
Palabras clave :	Educação inclusiva Alunos com deficiências Formação de professores Professor auxíliar
Language:	por
Country:	Brasil
Editorial :	Universidade Federal da Fronteira Sul
Acronym of the institution:	UFFS
College, Institute or Department:	Campus Erechim
Type of Access:	Acesso Aberto
URI :	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1001
Fecha de publicación :	ago-2017
Aparece en las colecciones:	Pedagogia

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.