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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016Formação de professores de ciências: limites e potencialidades publicizadas na Revista Investigação em Ensino de CiênciasRambo, Julia Gracieli DuarteMonografia
2015Da concepção à concretização: o caso da contextualização de ensino entre os professores de biologia na educação no campo na microrregião de Francisco Beltrão - PRPauletti, JéssicaArtigo Cientifico
2018Concepções de ensino de Língua Portuguesa em documentos do PIBID UFFSFerrari, LuanaArtigo Cientifico
2018A geografia na proposta de formação em pedagogia: um olhar aos projetos pedagógicos de curso da UFFSPaz, Maria LuciaMonografia
13-Dez-2016Educação inclusiva e as estratégias de ensino e de avaliaçãoPeixoto, Carine CorreaMonografia
2016A abordagem CTS na formação de professores de ciências: os temas/problemas do sudoeste do ParanáTschá, Lucas de OliveiraMonografia
2018O PIBID na formação do pedagogo(a)Vicentini, Claudiana; Petroli, Tays ReginaArtigo Cientifico
2017A transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental: o que diz a produção nacionalAguirre, Kimberly CamargoArtigo Cientifico
28-Nov-2019A valorização do profissional docente e o plano de carreira do magistério de um Município do Sul do Brasil: um estudo de casoMarmitt, Débora Beatriz NassMonografia
10-Dez-2019Compreensões acerca da formação inicial de professores de química: uma revisão bibliográficaSilva, Juliane Vieira daMonografia

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