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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Luta pela terra e prática pedagógica: a experiência da Escola Itinerante Herdeiros do SaberSouza, Rose Riepe deMonografia
2017O bilinguismo no contexto histórico e atual nas Comunidades Kaingang: o papel do Colégio Rural Estadual Indígena Rio das CobrasBarão, Viviane Kellen VygteMonografia
2017O ciclo da escola do campo: da abertura ao fechamento da Escola Rural Municipal Cleusa Lopes Bueno localizada no assentamento Celso Furtado no Município de Quedas do Iguaçu - PRSantos, Giselle Maria dosMonografia
2019A educação do campo e a base nacional comum curricular: limites e desafiosPinheiro, Josiane Colla SouzaMonografia
2017O preconceito racial na Escola Estadual do Campo 1º de Setembro do Assentamento Egídio Brunetto - PR: reflexões sobre o temaVidal, Josiane AparecidaMonografia
2017O ensino de ciências naturais na educação do campo: contribuições dos espaços não formaisMachado, MargareteMonografia
2018Educação e trabalho da juventude: desafios da sucessão familiar ruralMartins, Sandra MaraMonografia
2019Fechamento das escolas do campo: estudo a partir do Núcleo Regional de Educação de Laranjeiras do SulHopico, Cleomere de OliveiraMonografia
2019Interfaces e contradições entre o plano municipal de educação e a perspectiva da educação do campo: um estudo de caso no município de Rio Bonito do Iguaçu/PRAmorin, Fatima Gomes deMonografia
2017A rotatividade de educadores no Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak e as implicações no contexto escolarSouza, Margarida Aparecida deMonografia

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