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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2020A educação inclusiva em duas escolas do município de Cândido de Abreu (PR)Santos, Maicon Eliton Piai dosMonografia
2019Dificuldades de aprendizagem na graduação: percepções de estudantes do Curso Interdisciplinar em Educação do Campo - Ciências Sociais e Humanas, Campus Laranjeiras do Sul/PRDlugokenski, VanuzaMonografia
2021Os sistemas de produção de hortaliças agroecológico e convencional na comunidade de Conchas Velhas - Ponta Grossa/PRNovakoski, Evllyn AndressaMonografia
2019A relação escola - comunidade transição de escola itinerante em acampamento - para Colégio Estadual Maria Aparecida Rosignol Franciosi, no assentamento Eli Vive I, em Londrina, PRSilva, Claudinéia Luciana Formentão daMonografia
2019A organização da juventude e a repercussão sobre sua formação e contribuição no MST: a experiência de um acampamento em Rio Bonito do Iguaçu/PRMello, Juliana Cristina deMonografia
2019O processo da educação escolar indígena kaingang nas terras indígenas de Mangueirinha Paraná: sob perspectivas de imposições colonialistasSantos, Natanieli Luiz dosMonografia
2017O ciclo da escola do campo: da abertura ao fechamento da Escola Rural Municipal Cleusa Lopes Bueno localizada no assentamento Celso Furtado no Município de Quedas do Iguaçu - PRSantos, Giselle Maria dosMonografia
2019Relação interdisciplinar em química e matemática e suas atribuiçõesCararo, Priscila Penteado dos SantosMonografia
2019Horta escolar como prática interdisciplinar no ensino fundamental I: possíveis lacunas para a sua manutenção na escolaGomes, Luiz Fernando RuthsMonografia
2019A educação do campo e a base nacional comum curricular: limites e desafiosPinheiro, Josiane Colla SouzaMonografia

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