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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023Constituição do conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdo na formação inicial de professores de Ciências BiológicasGottardo, LaísDissertação
2023A reforma do ensino médio: um olhar para os documentos que orientam a área de Ciências da Natureza e suas tecnologias e as aproximações com a educação CTSNeckel, Jeanine de MelloDissertação
2024A formação continuada de professores e o desenvolvimento profissional docente: relações e implicações nos ciclos formativos em Ensino de CiênciasDobal, Lisiane KrauseDissertação
2023O papel das práticas pedagógicas no desenvolvimento do itinerário formativo em saúde pela investigação-formação-ação no ensino de CiênciasBarraz, Andréia KornowskiDissertação
2022A investigação-formação-ação como modo de potencializar a compreensão acerca do ensino de ciências por investigação na formação continuada de professorasMelo, Débora Kélli Freitas deDissertação
2024Obstáculos epistemológicos em livros didáticos de Ciências (PNLD 2020): um olhar para a temática vida e evoluçãoWust, Naiára BerwaldtDissertação
2023Práticas pedagógicas de modelagem na Educação com professores de Ciências e MatemáticaBrum, Esttefani DuarteDissertação
2023Estudo, planejamento e socialização do uso de textos de divulgação científica no Ensino de Ciências com um grupo de professores em formaçãoSantos Filho, Carlos Alberto Soares dosDissertação
2022Processos de formação e práticas pedagógicas na educação permanente em saúde: limites e possibilidadesPaula, Rosa Maria Zorzan deDissertação
2023Os processos de ensino e de aprendizagem sobre fotossíntese por meio da modelaçãoDahmer, Angelita LopesDissertação

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