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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
15-Fev-2022A combinação da modelagem matemática e da metodologia ativa da sala de aula invertida como estratégia de ensino e aprendizagem em um curso técnico em agropecuáriaDaltoé, CamilaDissertação
16-Fev-2022A presença das tecnologias digitais para o ensino de matemática na Base Nacional Comum CurricularFinn, GabrielaDissertação
6-Jun-2022Robótica educacional: uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino médioMella, RenatoDissertação
24-Mai-2022As diversidades nos livros didáticos dos anos iniciais: entre os processos de massificação e de educação cidadãKunzler, Daiane de Fátima WagnerDissertação
27-Jul-2022O ensino por investigação em atividades presentes nos livros didáticos de ciências dos anos finais do ensino fundamentalÁvila, Paloma Navarezi deDissertação
8-Jun-2022O ensino de álgebra nos anos iniciais: uma proposta de formação continuada por meio do uso de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA)Vogt, Guilherme GuterresDissertação
19-Set-2022Políticas públicas brasileiras para o autismo: entre a patologização da diferença e a correção comportamentalFelisbino, CláudiaDissertação
2022Estudar é um ato de resistência: sofrimento psíquico e aprendizagem na universidade à luz da teoria histórico-culturalSilva, Amanda Trindade Castro daDissertação
6-Dez-2022Saberes docentes e as tecnologias digitais da informação e comunicação: o trabalho de professores de língua portuguesa e o ensino remoto emergencial nas Insituições de Ensino do Assentamento José Maria - Abelardo Luz/SCMaciel, Eduardo MenegaisDissertação
7-Dez-2022Objetos anafóricos no português brasileiro: possibilidades de aprendizagens a partir de metodologias ativas na educação básicaFonseca, Bruna MarzulloDissertação

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