Tipo:	Monografia
Título:	Altas habilidades/superdotação : das telas do cinema aos debates inclusivos da educação
Autor(es):	Luz, Cidrieli Ribeiro da
Primeiro Orientador:	Lepke, Sonize
Primeiro membro da banca:	Loss, Adriana Salete
Segundo membro da banca:	Ziesmann, Cleusa Ines
Resumo:	O presente trabalho surge a partir do requisito de elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso no último semestre da licenciatura. Diante disso, será discutida a temática das altas habilidades/ superdotação e como as mesmas são reproduzidas no cinema. Tem por objetivo realizar uma análise de dois filmes, os quais têm como ponto centraldos personagens principais, a identificação de inúmeras características que indicam que os mesmos, representados, são pessoascom altas habilidades/superdotação. Posteriormente foi realizada a análise a partir de teóricos como Piaget, Gardner e Renzulli, quanto a identificação/diagnóstico, representação,ensino, família e concepções de inteligência, a fim de evidenciar ou contestar aspectos representados nas produções cinematográficas. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo contribuindo com a discussão, sem o intuito de elaborar verdades sobre a questão proposta, mas sim problematizar o cinema e a educação inclusiva.
Palavras-chave:	Educação inclusiva Altas habilidades Superdotação Processo de aprendizagem
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Erechim
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/509
Data do documento:	22-Jun-2017
Aparece nas coleções:	Pedagogia

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