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Dez-2018Como professores/as percebem e abordam questões de gênero na relação com meninos e meninas no ensino fundamental?Lapinski, Tatiane FátimaMonografia
12-Abr-2022Jogo robótico híbrido: uma perspectiva inclusiva para deficientes visuaisBevilaqua, Elís Josiane SpohnMonografia
Abr-2022Didática e mediação na Educação de Jovens e Adultos: o que as pesquisas revelamVieira, NatálieMonografia
Abr-2022A participação da família em tempos de pandemia no processo educacional das criançasBocca, Gessica Caroline Alberti DallagnolMonografia
Abr-2022A educação humanizadora no processo formativo do educador: reflexões com Paulo Freire e Miguel ArroyoZanotto, Jéssica Aparecida LimaMonografia
Abr-2022As possibilidades e os desafios da oferta de libras na pré-escola em uma escola de educação infantil no norte gaúchoCorassa, Tainá DeffaciMonografia
Abr-2022Fios das infâncias: produção, transmissão e circulação das culturas infantis no cotidiano da educação infantilBorges, Franciele CorreiaMonografia
Abr-2022Avaliação na educação infantil em tempos de pandemia: diálogo, experiências e reflexõesSiteneski, Andreia SaliniMonografia
Abr-2022Leitura nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva dos parâmetros curriculares nacionais (PCN) e da base nacional comum curricular (BNCC)Dlugokencki, Carolaine FátimaMonografia
Mar-2022O desenvolvimento dos bebês e crianças bem pequenas: olhares sobre a abordagem PiklerLapinski, Cristiane SaleteMonografia

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