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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016A inserção de crianças nas instituições de educação infantil: o que dizem as produções teóricas apresentadas no GT7 da ANPED?Chiarello, Diana; Colaço, MarianeArtigo Cientifico
2017Os brincares e a sua importância na educação infantil: vivências na prática do estágio com as criançasSantos, Tais Maiara Ramos dos; Silva, Janaina AlvesArtigo Cientifico
2019A alfabetização e o letramento na UFFS: anúncios, inovações e desafiosPasini, Debora Bernardi; Bonad, PatríciaArtigo Cientifico
9-Dez-2020Primeiros socorros na escola: uma revisão narrativa da literaturaFeyh, Larissa; Barilli, PalomaMonografia
3-Mar-2022Alfabetização/letramento de crianças filhos (as) dos imigrantes e de crianças imigrantesDorce, CalebArtigo Cientifico
16-Ago-2022A afetividade na educação de bebês: o que as professoras têm a nos dizer?Silva, Daiana Cristina da; Vieira, Nátally Beatriz MiorMonografia
2-Out-2020Crianças pequenas x telas e dispositivos eletrônicos: um debate a partir de matérias da Revista CrescerBavaresco, Tainara Paula; Bavaresco, Tania MaraArtigo Cientifico
20-Jul-2023Os brincares na educação infantil: uma análise das concepções, percepções e práticas pedagógicas das professoras de crianças de cinco e seis anos do município de Cunha PorãHelfenstein, Bibiane LouísiMonografia
19-Jul-2023A linguagem fotográfica na educação infantil: o CEIM sob o olhar da criançaAlves, Adriely dos SantosMonografia

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