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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental: uma leitura das significações das crianças a partir da teoria histórico-cultural do desenvolvimento humanoZanatta, JoanaDissertação
2017Modelagem de software para a avaliação da qualidade na educação básicaOberderfer, Lara Popov Zambiasi BazziDissertação
2016A situação do alemão em Tunápolis e Cunha Porã, Santa Catarina: dimensão diarreligiosaWehrmann, ClaríDissertação
2016Uma avaliação da implementação do Programa Proinfância em Erechim: a política dos espaços escolaresKlosinski, Daniele VanessaDissertação
2016O ensino de história nas políticas curriculares do Rio Grande do Sul: configurações e intencionalidadesOliveira, Luthiane Miszak Valença deDissertação
2014De verbo causativo a marcador discursivo em Santa CatarinaScherer, ElianeDissertação
2015Mudanças no ensino de matemática no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o ensino médio politécnicoTeffili, Fabíola Carla AndrettaDissertação
2015Dilemas na constituição dos sentidos atribuídos ao popular na Universidade Federal da Fronteira SulDambros, MarleiDissertação
2015A alimentação no âmbito da assistência estudantil para o ensino superior: uma análise das universidades federais brasileirasMussio, Bruna RonizaDissertação
2017Manutenção, preservação e perda do bilinguismo: português/guarani/kaingang na terra indígena Guarita-RSFrizzo, Celina ElianeDissertação

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