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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-Mai-2024Trabalho docente em movimento, perspectivas e lutas: uma análise das diretrizes de formação de professores no contexto brasileiroBavaresco, Danimar FranciscoDissertação
2024Obstáculos epistemológicos em livros didáticos de Ciências (PNLD 2020): um olhar para a temática vida e evoluçãoWust, Naiára BerwaldtDissertação
2023Práticas pedagógicas de modelagem na Educação com professores de Ciências e MatemáticaBrum, Esttefani DuarteDissertação
2023Estudo, planejamento e socialização do uso de textos de divulgação científica no Ensino de Ciências com um grupo de professores em formaçãoSantos Filho, Carlos Alberto Soares dosDissertação
2023Os processos de ensino e de aprendizagem sobre fotossíntese por meio da modelaçãoDahmer, Angelita LopesDissertação
9-Dez-2020Reflexões acerca do uso do Khan Academy para o ensino de semelhança de triângulos em aulas remotasKonzen, SandraDissertação
2020Compreensões de professores de ciências da educação básica acerca de currículo: um estudo exploratórioKreuz, Kelly KarineDissertação
2020Currículo em ação: perspectiva de configuração curricular articulando a abordagem temática freireana e a CTS na educação básicaSchwan, GuilhermeDissertação
2020Processos de investigação-formação-ação em ciências e as compreensões sobre metodologias de ensino dos professores de ciências e biologia em formação inicialLunardi, LarissaDissertação
2020A docência no ensino superior e a formação continuada dos formadores de professores da área de ciências da natureza e suas tecnologiasRadetzke, Franciele SiqueiraDissertação

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