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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Diversidade e conflitos escolares: uma fronteira em investigaçãoPetry, Roseclei Aparecida da CostaDissertação
2016Implicações da formação do PNAIC nas compreensões dos professores sobre as elaborações de conceitos matemáticos pelas crianças do ciclo de alfabetizaçãoGiombelli, CirleiDissertação
2016Perspectivas de alfabetização e letramento no ensino fundamental de nove anosPeretti, TatianaDissertação
14-Set-2020Aspectos da colaboração profissional docente mobilizados em um estudo de aula (Lesson study) no contexto brasileiroTomasi, Ana PaulaDissertação
2019A municipalização da educação básica no Brasil: um estudo sobre o município de Xaxim (SC)Silva, Paulo Roberto daDissertação
2017A gênese das representações sociais sobre o trabalho do segundo professor na perspectiva da educação inclusivaLima, Natália SilveiraDissertação
15-Jul-2021Letramento digital e BNCC: sentido e significado no diálogo de Vigotski e BakhtinBortoli, Alan deDissertação
11-Nov-2021A gamificação como uma estratégia de aprendizagem: construções geométricas utilizando o aplicativo EuclideaFerronato, JulietaDissertação
19-Out-2021Tangram nos livros didáticos de matemática: um estudo à luz da teoria de registros de representação semióticaRempel, GracieleDissertação
10-Dez-2021Pensamento computacional e divisão euclidiana: possíveis conexões na aprendizagemWappler, Fernanda PaulaDissertação

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