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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Out-2021Tangram nos livros didáticos de matemática: um estudo à luz da teoria de registros de representação semióticaRempel, GracieleDissertação
10-Dez-2021Pensamento computacional e divisão euclidiana: possíveis conexões na aprendizagemWappler, Fernanda PaulaDissertação
6-Dez-2021Alfabetização matemática na perspectiva do letramento: um mapeamento da produção brasileira dos anos inciaisStein, LetíciaDissertação
22-Dez-2021O imaginário de sujeito - aluno - leitor na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um olhar discursivoZorzi, Daniela deDissertação
2018O ensino de ciências nos anos iniciais: 20 anos de debates no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (ENPEC)Garvão, MarzaneDissertação
2017A formação de professores de biologia como objeto de estudo em teses e dissertações (2005-2015)Romano, PriscillaDissertação
17-Dez-2021Aprendizagens sobre frações a partir da abordagem exploratória em um estudo de aulaTapparello, DaianeDissertação
24-Mai-2022As diversidades nos livros didáticos dos anos iniciais: entre os processos de massificação e de educação cidadãKunzler, Daiane de Fátima WagnerDissertação
27-Jul-2022O ensino por investigação em atividades presentes nos livros didáticos de ciências dos anos finais do ensino fundamentalÁvila, Paloma Navarezi deDissertação
2022Práticas pedagógicas de Modelagem nas ciências e a Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino FundamentalSchultz, Adriane KisDissertação

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