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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018Agora é minha vez: um estudo sobre participação de crianças na gestão dos espaços de Educação InfantilMinella, Juliana FornechDissertação
2021Espaços pedagógicos: sentidos e significância na educação infantil em tempo integralMartins, Patrícia SegattiDissertação
2020Educação emocional na educação infantil: concepções da docência sobre as competências socioemocionais da BNCCDalagnol, Rosângela FátimaDissertação
2018Avaliação na educação infantil: estudo de caso em escolas públicas erechinensesDal Bosco, Vânia OliveiraDissertação
2020Campos de experiências na Base Nacional Comum Curricular: reflexões, desafios e probabilidades para a educação infantil a partir do diálogo com a abordagem Reggio Emilia/ItáliaZambonato, Catia FrancziakDissertação
25-Abr-2018O pensamento de Jhoann Heinrich Pestalozzi e a educação integral contemporâneaDall Agnol, FrancieliMonografia
31-Jan-2018As especificidades da gestão da educação infantil no município de Concórdia-SCCecchin, Silvana Cristina Fazzioni HoechlerArtigo Cientifico
1-Mar-2018Desafios da gestão na escola de educação infantil, em tempo integral, na perspectiva dos princípios da educação humanizadoraRodrigues, Marcia CristinaArtigo Cientifico
23-Fev-2018Gestão escolar democrática e a participação da família na educação infantilKafer, Andréia Fátima VarelaArtigo Cientifico
2014Educação infantil em tempo integral: análise de pesquisas sobre o cuidado como ética no berçárioBeck, Marilete GramsMonografia

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