Tipo:	Monografia
Título:	Educação, escola e desigualdades : Reflexões teóricas-práticas
Autor(es):	Bueno, Michele Vargas
Primeiro Orientador:	Caprara, Bernardo Mattes
Primeiro membro da banca:	Silva, Ivone Maria Mendes de
Segundo membro da banca:	Silveira, Carmem Lúcia Albrecht da
Resumo:	O presente estudo partiu da inquietude em busca de entender como a escola se relaciona com a transformação social. A ideia foi investigar e refletir sobre a escola e a desigualdade social a partir das contribuições de autores como Karl Marx e Demerval Saviani, e por meio da experiência do estágio curricular supervisionado na Educação Fundamental. A presente pesquisa, de caráter qualitativo, faz uso do método documental (diário de bordo da prática docente da pesquisadora), na perspectiva exploratório-interpretativa. Por meio deste estudo foi possível constatar que a escola está em constante tensão para desenvolver uma perspectiva de formação integral e de mudanças significativas na vida dos alunos. O aprofundamento de alguns aspectos pedagógicos pode contribuir para a superação dos desafios educacionais e ajudar nos desafios sociais, com a procura por uma educação libertadora, emancipadora, de leitura crítica do mundo e voltada para a transformação social.
Palavras-chave:	Transformação social Educação libertadora Desigualdade social Educação no Brasil Práticas pedagógicas
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Universidade Federal da Fronteira Sul
Sigla da Instituição:	UFFS
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Campus Erechim
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/1004
Data do documento:	Ago-2017
Aparece nas coleções:	Pedagogia

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