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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015Da concepção à concretização: o caso da contextualização de ensino entre os professores de biologia na educação no campo na microrregião de Francisco Beltrão - PRPauletti, JéssicaArtigo Cientifico
2018O PIBID na formação do pedagogo(a)Vicentini, Claudiana; Petroli, Tays ReginaArtigo Cientifico
1-Dez-2015Concepções de ensino e currículo de zoologia no BrasilLenz, GuilhermeArtigo Cientifico
2017O estágio supervisionado para formação de professores: reflexões sobre essa experiênciaTalgatti, Fernanda; Wolski, Jocineia CristinaMonografia
2018A formação profissional do professor de educação infantil: desafios da educação inclusiva na rede municipal de Chapecó (SC)Baptistelli, Adriana; Ramos, PriscilaMonografia
2016A abordagem CTS na formação de professores de ciências: os temas/problemas do sudoeste do ParanáTschá, Lucas de OliveiraMonografia
2020A formação na Licenciatura em Educação do Campo: vivências e desafios em Biologia, Física e QuímicaSantos, Rafaela Alves dosMonografia
2019Os desafios para a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular em SC, 1980-2018Pereira, Vanessa GuimarãesMonografia
2019A alfabetização e o letramento na UFFS: anúncios, inovações e desafiosPasini, Debora Bernardi; Bonad, PatríciaArtigo Cientifico
2018Atendimento educacional às crianças hospitalizadas: estratégias pedagógicas para a efetivação do direito à educaçãoMendes, Cíntia; Mendes, TaísMonografia

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