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3-Jul-2023A brincadeira de faz de conta na educação do campo: análise de dados a partir dos relatórios de estágio do ensino fundamental da UFFS Campus ChapecóRosa, Débora Laís daArtigo Cientifico
4-Jul-2023Formação continuada de professores na educação infantil: a perspectiva inclusiva para alunos com autismoSalles, Kethlin CamilaArtigo Cientifico
13-Jul-2023Alfabetização de crianças autistas: uma revisão de literaturaDreger, Aline Silveira; Schlosser, VivianArtigo Cientifico
5-Jul-2023As práticas colaborativas no exercício docente: uma análise qualitativa no município de Cordilheira AltaPederssetti, Amanda; Fávero, Anatel AparecidaArtigo Cientifico
21-Out-2021Análise da implementação do internato médico da UFFS, Campus ChapecóBreda, Bárbara Serafini; Garcia, Luana Emanuele BidoiaArtigo Cientifico
18-Out-2021O lugar da dança na educação infantil no currículo da rede municipal de ensino de Chapecó-SCGiovanoni, Caroline Jennifer; Soave, Larissa PaulaArtigo Cientifico
4-Out-2021Trastorno de déficit de atenção e hiperatividade e educação: o que dizem as produções científicasSantin, AdrianaArtigo Cientifico
14-Dez-2023Mwen rive tou [eu cheguei também]: um projeto de ensino do português como língua de acolhimento para imigrantes idosos haitianos do oeste catarinenseDamis, RobersonArtigo Cientifico
14-Jul-2023Multilinguismo nas salas de aula do ensino médio no oeste de Santa Catarina: como ensinar línguas?Correa, Cassiana FagundesArtigo Cientifico
30-Jun-2023Uma análise, sob uma perspectiva intercultural crítica, das ações de inclusão de alunos imigrantes em algumas escolas públicas no município de Chapecó, SCPanassolo, EmanuéliArtigo Cientifico