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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Yo quiero morir terrorista: um estudo sobre os movimentos de resistência e repressão em Porto Rico no século XXIBaroni, Luiziane LilianMonografia
2017A prática pedagógica das/os professoras/es: etnografia sobre as relações de gênero em duas escolas de ChapecóAzevedo, Leandra Batista deMonografia
2017O filósofo do absurdo nos trópicos: a recepção inicial da obra de Albert Camus no Brasil a partir dos periódicos nacionais da década de 1940Barbieri, Cássio GuilhermeMonografia
2017Êxodo rural da juventude: um estudo de caso sobre o município de Caxambu do Sul-SC, atingido pela UHE Foz do ChapecóBellei, Géssica ZiliottoMonografia
2017Impressões e reflexões sobre a ocupação desigual do espaço urbano em Chapecó (SC)Bedin, Mayling VassolerMonografia
2017Crianças pequenas, o processo de iniciação à brincadeira. As relações sociais no berçário IIBernardi, Daniele; Dill, Fabíula ChristinaArtigo Cientifico
2017O caderno escolar do estudante dos anos iniciais: o que anúncia?Betu, GlauceArtigo Cientifico
2017Política, discurso e cidade: Chapecó-SC, início dos anos 1950Bolzan, Scheila MariaMonografia
2017A existência ou não de contação de histórias no processo ensino aprendizagem de aluno com deficiência auditiva ou visual: assim pensam os educadores de ChapecóBosa, Tainá Letícia; Picoli, ElianeArtigo Cientifico
2017O potencial pedagógico da educação ambiental: um estudo a partir de uma experiência vivida pela EEB Saad Antônio Sarquis, chapecó-SCBrugnera, Priscila Tamiris; Cinelli, KaluanaArtigo Cientifico