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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
12-Dez-2018Na percepção dos alunos, como o preconceito linguístico interfere no uso da língua na escola?Lotici, Nadiane LaizArtigo Cientifico
2-Dez-2021Preenchimento do sujeito versus sujeito nulo: sequências didáticas para a educação básicaGaio, Cristiano RogerioArtigo Cientifico
22-Dez-2020O tratamento da variação linguística em um livro didático de Português Brasileiro para estrangeirosReis, Ana PaulaArtigo Cientifico
21-Dez-2020A ordem canônica SVO e suas possibilidades de inversões: contribuições da linguística gerativa e da metodologia de aprendizagem ativa para a educação básicaPigatto, GrazieliArtigo Cientifico
10-Fev-2022A(Compreensão em) leitura e o cenário do ensino médio: o leitor, suas leituras e suas habilidades em leituraDias, LucasMonografia
19-Ago-2022O auxílio da fonética e da fonologia na escola: um estudo de caso no aprendizado da escrita da língua PortuguesaPappis, VeridianeArtigo Cientifico
19-Ago-2022Perguntas- wh no Vêneto Brasileiro: uma proposta de trabalho para o ensinoCerizolli, LuanaArtigo Cientifico
14-Nov-2022A Literatura e o Novo Ensino Médio: uma análise do currículo do território catarinenseBalbinot, Júlia GabrielaArtigo Cientifico
15-Out-2021Inclusão de surdos no ensino comum: uma análise a partir de pesquisas acadêmicasMello, Cassiane Ribeiro de; Orzechoski, Tâmaris Tainá SchuhArtigo Cientifico
14-Jul-2023Multilinguismo nas salas de aula do ensino médio no oeste de Santa Catarina: como ensinar línguas?Correa, Cassiana FagundesArtigo Cientifico

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