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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Percepção dos estudantes do curso de Medicina da UFFS, campus Chapecó, sobre o processo de implantação do cursoBoff, Amanda; Corezzolla, Leonardo FélixArtigo Cientifico
7-Dez-2019Metodologias de ensino na educação química: aprendizagens a partir da experiência de aula mediada e da teoria da modificabilidade cognitiva estruturalBaptaglin, Jéssica SchererArtigo Cientifico
30-Nov-2021Os benefícios da participação de discentes do curso de Letras em projetos interdisciplinares relacionados à tecnologia no contexto do ensino superiorPedrotti, Alessandra VerdiArtigo Cientifico
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1-Out-2021Perspectivas de estudantes de medicina sobra sua formação e competências para trabalhar com populações indígenasMagalhães, Carolina Martins de; Rosa, Christie KlüssnerArtigo Cientifico
19-Nov-2020Acadêmicas com síndrome de down no ensino superior: processos de in/exclusão traduzidas pela mídia digitalSantos, Gabriela Cima dosArtigo Cientifico
14-Fev-2023Homonímia em anedotas: a licenciatura em letras Português EaD na cidade de Chapecó - SCNunes, Lilian TavaresArtigo Cientifico
5-Dez-2022Motivações da evasão no curso de pedagogia da Universidade Federal da Fronteira Sul Campus Chapecó no período de 2014 a 2019Andreola, AméricoArtigo Cientifico
24-Ago-2022Compreensões sobre as dimensões do desenvolvimento sustentável: um estudo de caso na engenharia ambiental e sanitáriaSnigura, Marcos IvanArtigo Cientifico

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