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14-dic-2023Mwen rive tou [eu cheguei também]: um projeto de ensino do português como língua de acolhimento para imigrantes idosos haitianos do oeste catarinenseDamis, RobersonArtigo Cientifico
14-jul-2023Multilinguismo nas salas de aula do ensino médio no oeste de Santa Catarina: como ensinar línguas?Correa, Cassiana FagundesArtigo Cientifico
30-jun-2023Uma análise, sob uma perspectiva intercultural crítica, das ações de inclusão de alunos imigrantes em algumas escolas públicas no município de Chapecó, SCPanassolo, EmanuéliArtigo Cientifico
11-dic-2023A palatalização de /t/ e /d/ diante de /i/ e /e/ na fala de crianças e adolescentes de Chapecó/Santa CatarinaCorradi, DianaArtigo Cientifico
6-jul-2023Metáforas sobre meio ambiente: abordagem interdisciplinar da língua portuguesa para a educação ambientalSchleicher, Tainá AparecidaArtigo Cientifico
12-dic-2023Competências pedagógicas digitais e os desafios das práticas docentes: uma discussão sobre o DigCompEduSilveira, Bruna; Prestes, Caroline BergerArtigo Cientifico
14-dic-2023O brincar de faz de conta e o planejamento na educação infantil: uma análise de artigos bibliográficos da Capes de 2018 a 2022Guzzon, Juliana da Silva; Torres, Rebeca FaustinoArtigo Cientifico
14-dic-2023Materiais e materialidades nos ambientes de educação infantil: diversificando e ampliando relações e experiênciasAver, GabrielaArtigo Cientifico
12-dic-2023Taxionomia de Bloom: uma proposta em constante movimentoBalzan, CleoniceArtigo Cientifico
20-dic-2023O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: dados da produção científica nacional em periódicosPiason, Maria EduardaArtigo Cientifico

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