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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
8-Out-2021Educação do campo e a formação de professores: um diálogo com o curso de pedagogia da UFFS - Campus ChapecóKriki, Jéssica dos Santos; Carvalho, Kesley Carol deMonografia
30-Set-2021A formação do coordenador pedagógico: entre dizeres e fazeresPires, Gabriela MariaMonografia
2018Atendimento educacional às crianças hospitalizadas: estratégias pedagógicas para a efetivação do direito à educaçãoMendes, Cíntia; Mendes, TaísMonografia
26-Fev-2023Motivos, afetos e cognição na formação inicial de professores para a infância: um olhar a partir da teoria histórico - culturalOliveira, Elisandra Tamanho deMonografia
15-Fev-2023Inclusão de crianças surdas na educação infantil: um olhar sobre o tema em pesquisas acadêmicasCarneiro, Laura Denise S.; Souza, Teresinha deArtigo Cientifico
6-Dez-2019Transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental: os conhecimentos mobilizados por licenciandos em matemáticaMoroso, PatriciaArtigo Cientifico
5-Jul-2023Matemática na educação infantil: uma análise de componentes curriculares de cursos superiores presenciais catarinenses de pedagogiaSehnen, CristineMonografia
14-Jul-2023Um olhar para ações pedagógicas com o audiovisual na educação infantil: narrações de pedagogas em ChapecóFedrigo, Júlia TáfnerMonografia
4-Out-2021Trastorno de déficit de atenção e hiperatividade e educação: o que dizem as produções científicasSantin, AdrianaArtigo Cientifico
12-Dez-2023Competências pedagógicas digitais e os desafios das práticas docentes: uma discussão sobre o DigCompEduSilveira, Bruna; Prestes, Caroline BergerArtigo Cientifico

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