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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
Out-2018Transição da educação infantil para o ensino fundamental na perspectiva das criançasMutschall, CláudiaMonografia
Mar-2022O olhar e as percepções pelas crianças de educação infantil sobre o brincar em tempos de pandemiaBeber, Dhara CristinaMonografia
Dez-2018“Professor ideal?”: uma discussão sobre os aspectos valorizados por estudantes adolescentes nas relações estabelecidas com seus professoresScatolin, PatríciaMonografia
Mar-2022Formação continuada de professores da educação infantil na atualidade: uma ação fundamental para o profissionalismo docenteFranchini, Alice MariaMonografia
Dez-2018Narrativas de crianças e jovens surdos do munícipio de Erechim sobre os seus processos de alfabetizaçãoRemos, Silvia SaleteMonografia
Dez-2018“Dificuldades de aprendizagem”: o aprender e seus desafios na perspectiva de professores em formação na UFFSRé, Giovana Bruna deMonografia
Dez-2018Infâncias no cinema: as múltiplas infâncias e suas representações em produções cinematográficas contemporâneasStolarski, Fernanda FátimaMonografia
Dez-2018Como professores/as percebem e abordam questões de gênero na relação com meninos e meninas no ensino fundamental?Lapinski, Tatiane FátimaMonografia
12-Abr-2022Jogo robótico híbrido: uma perspectiva inclusiva para deficientes visuaisBevilaqua, Elís Josiane SpohnMonografia
Abr-2022Didática e mediação na Educação de Jovens e Adultos: o que as pesquisas revelamVieira, NatálieMonografia

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