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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016Políticas públicas educacionais e a inclusão do aluno surdo no ensino regularBaú, Jéssica Monique; Kunzler, Daiane de Fátima WagnerArtigo Cientifico
2016O papel do pedagogo de classe hospitalar a partir do olhar da equipe multiprofissional de saúdeFerrari, Karieli Kauê; Santos, Tatiane Paula dosArtigo Cientifico
2016A docência do professor surdo no ensino superior como objeto de estudo na academiaMelo, Adriana deArtigo Cientifico
2017Os clássicos da literatura infantil contados em Língua Brasileira de SinaisBaldo, Michele Foresti; Bedin, DheniferArtigo Cientifico
2016Surdez e educação inclusiva: do que estamos falando?Zardo, DorildeArtigo Cientifico
18-Out-2021A BNCC e os processos de alfabetização de surdos: aproximações ou distanciamentos do projeto de inclusão?Ross, Tayna Caroline SoaresArtigo Cientifico
8-Dez-2021Desafios da mediação docente nos anos iniciais durante a pandemia causada pela covid-19 em 2020Zamboni, Cássia RitaArtigo Cientifico
2022O ensino da libras para ouvintes na escola comumAbreu, Anderson de; Corá, Pamela EstefaniArtigo Cientifico
12-Dez-2023(Des)conectados: o isolamento social, a prática do ensino remoto emergencial e a atuação familiar no processo de alfabetização das crianças no período de pandemia da covid-19Variani, CarolinaArtigo Cientifico
12-Dez-2023O que dizem as crianças sobre a experiência de alfabetização durante a pandemia em 2020?: escuta, conversas, memórias e invençõesMartini, Amanda; Battistella, MarianaArtigo Cientifico

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