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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2022O papel da sistematização de experiências no processo de investigação-formação-ação de professores de ciênciasBremm, DanieleDissertação
1-Fev-2023Relação entre os componentes associados à sindrome metabólica e desfechos clínicos em pacientes com covid-19Narzetti, Rafael AntonioDissertação
Nov-2022A Educação do Campo: avanços e desafios em uma comunidade indígena Guarani no município de Erebango/RS.Ferreira, Maiara AparecidaDissertação
Jun-2023Alfabetização científica e ensino de ciências na educação do campo: relevância no processo de formação do aluno para a cidadaniaOliveira, Grasiele da Conceição deDissertação
2023Questões de gênero e a (in)visibilidade da figura feminina na Ciência-Tecnologia: uma análise em livros didáticos de FísicaHendges, Ana Paula ButzenDissertação
2022A avaliação da aprendizagem no Ensino de Ciências: um processo constitutivo do currículo escolarSchardong, Ilse Maria DahmerDissertação
2023Bebidas alcoólicas e educação CTS: desafios e contribuições para a formação continuada de professores de CiênciasWelke, MorganaDissertação
Jul-2023A iniciação científica mobilizadora da pesquisa no ensino médio: o aluno pesquisadorPrando, Graziela BetoniDissertação
Ago-2023Formação das professoras alfabetizadoras: um olhar sobre as práticas pedagógicas de professoras das escolas públicas de Rondinha (RS)Orlandi, Fernanda SchioDissertação
Ago-2023Formação continuada de professores na escola: o coordenador pedagógico como mediadorGalafassi, SimoneDissertação

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