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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
4-Out-2018A trajetória de estudantes adultos na educação profissional de nível médio: compreendendo diferentes dimensões de uma mesma realidadeMores, Daniela Fátima MarianiDissertação
5-Set-2018A experiência histórica dos estudantes do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio nos contextos escolares do IFRS Campus – Sertão e do Instituto Educar - Polo Pontão na perspectiva do ensinoMigon, NaiaraDissertação
6-Jun-2018Dilemas identitários na educação patrimonial: entre orientações normativas e prática escolarHoffmann, Katilene GodoyDissertação
2013A relação entre a educação do campo e a agricultura familiar: reconhecimento nas políticasCassol, GracielaMonografia
2013Políticas educacionais brasileiras no estado mínimo: contextos acerca do direito ao ensino fundamentalDallagnol, RaquelMonografia
2014Um estudo do financiamento da educação integral no município de Itatiba do Sul/RSBortolanza, Rosane CoperciniMonografia
2023Políticas públicas e dinâmica dos mercados institucionais: o caso da COOPAFI-FB e dos agricultores familiares agroecológicosSimão, LarissaArtigo Cientifico
2014A escola de tempo integral: a ressignificação de tempos e espaços educativos – a proposta de educação em tempo integral no município de Chopinzinho, PRMendes, Zeloir Aparecida ScabeniMonografia
2023Políticas públicas para a ressocialização de mulheres privadas de liberdade na 3ª Delegacia Penitenciária (Regional Missões e Noroeste/RS)Heck, Cláudia Jussara HarlosDissertação

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