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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
ago-2021Expectativas de famílias de crianças da pré-escola em relação ao trabalho pedagógico na educação infantilHoscharuck, JaquelineDissertação
ago-2021Espaços, tempos e materiais: o que muda na transição entre a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental?Hoffmann, JanainaDissertação
oct-2021A noção de quantidade apresentada por crianças da pré-escola a partir de atividades baseadas na abordagem de Reggio Emilia.Vial, Indiana PicoloDissertação
dic-2021Possibilidades e desafios dos gestores e professores sobre a formação continuada na Educação InfantilSell, FrancieliArtigo Cientifico
dic-2021Princípios democráticos na escola de Educação Infantil: reflexões permanentesDendena, Rosicler Lurdes ChiapettiArtigo Cientifico
dic-2021Gestão escolar baseada em Reggio Emilia/Itália: Experiências e contribuições para a ASSAMI de Erechim-RS.Opitz, NicolasArtigo Cientifico
dic-2021A atuação de gestores escolares no processo de estudo e implementação da base nacional comum curricular: um estudo de caso em escolas de educação infantil em Erechim/RSPetkowicz, Fabiane RibeiroArtigo Cientifico
dic-2021Estado do conhecimento no repositório da UFFS: em foco a avaliação na educação infantilAschidamini, Roseli MarisaArtigo Cientifico
nov-2022Políticas de educação infantil na região da Associação dos Municípios do Alto Uruguai (AMAU): o acesso das crianças de zero a 3 anosBetiatto, SandraDissertação
ago-2023A docência em educação infantil a partir da perspectiva histórico-cultural nas práticas pedagógicasTolotti, Calima de OliveiraDissertação

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