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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2020Currículo em ação: perspectiva de configuração curricular articulando a abordagem temática freireana e a CTS na educação básicaSchwan, GuilhermeDissertação
2020Processos de investigação-formação-ação em ciências e as compreensões sobre metodologias de ensino dos professores de ciências e biologia em formação inicialLunardi, LarissaDissertação
2020As possibilidades da interdisciplinaridade de ciências e educação física no ensino fundamentalLemke, Cláudia ElizandraDissertação
2020Compreensões de professores de ciências da educação básica acerca de currículo: um estudo exploratórioKreuz, Kelly KarineDissertação
2021Conceito de ciclo celular em livros didáticos de biologia (1923 – 2018)Karas, Mariane BeatrizDissertação
2021Ecologia e educação ambiental: estudo sobre as inter-relações conceituais e as perspectivas curricularesMaciel, Eloisa AntunesDissertação
2021Os movimentos formativos de professores em atividades de modelagem nas ciências e matemáticaMarmitt, Rosi Kelly ReginaDissertação
9-Dez-2020Reflexões acerca do uso do Khan Academy para o ensino de semelhança de triângulos em aulas remotasKonzen, SandraDissertação
14-Out-2020O lugar da educação infantil: a formação de professores para a infância na Argentina e BrasilCousseau, Jéssica KethinDissertação
2021Abordagens de educação ambiental em livros didáticos de ciênciasTonin, Luana HilgertDissertação

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