Navegando por Assunto Língua portuguesa

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
3-Jul-2018"O uso de dinâmicas no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no ensino fundamental"Araujo, Adenir da SilvaMonografia
2016Relativas livres e interrogativas encaixadas no português brasileiroBaú, ElisabeteDissertação
2025Do acesso à permanência: a proficiência em língua portuguesa de estudantes indígenas da UFFS no Campus ChapecóBedin, Débora WincklerMonografia
2017Crenças e atitudes linguísticas em relação a línguas minoritárias: alemão em São Carlos/SC e italiano em Coronel Freitas/SCBernieri, Simone RaquelDissertação
2019Multilinguismo na escola: crenças e atitudes linguísticas de professores de língua para/com imigrantes refugiados em escolas públicas de ChapecóBertiotti, Julia do NascimentoArtigo Cientifico
2024Formação docente para o ensino de PLE: uma reflexão sobre concepções de professores em formação inicial na UFFSBée, Eduarda MariaMonografia
2025Comparação das variedades de português de Trás-os-Montes, Portugal e do Oeste Catarinense, BrasilBodanese, Júlia GaboardiMonografia
2015O "talian" na fala dos ítalo-brasileiros em Chapecó - SC e Pato Branco - PR: manutenção e substituição dos termos de parentescoBortolotto, Paula Cristina MerloDissertação
2018O futuro do futuro: as perífrases como inovações linguísticas no Português Brasileiro.Brizola, Eduardo HenriqueArtigo Cientifico
2014Política(s) de línguas em eventos internacionais sobre língua portuguesaCapitanio, AlânaDissertação
2025As orações de que precisamos: encarando o trabalho com as relativas preposicionadas na educação básicaChaves, Thyago CamargoMonografia
11-Dez-2023A palatalização de /t/ e /d/ diante de /i/ e /e/ na fala de crianças e adolescentes de Chapecó/Santa CatarinaCorradi, DianaArtigo Cientifico
2014Lusismos no inglês em comunidades bilíngues português/italiano no oeste catarinense: a realização do /r/Curioletti, Daiane Sandra SavoldiDissertação
2014Teoria da argumentação na língua: um caminho para a interpretaçãoDalagnol, NaraArtigo Cientifico
7-Jul-2023Sentidos produzidos pelo sujeito-professor sobre a relação com o outro-aluno-estrangeiroDamião, Estela AparecidaDissertação
14-Dez-2023Mwen rive tou [eu cheguei também]: um projeto de ensino do português como língua de acolhimento para imigrantes idosos haitianos do oeste catarinenseDamis, RobersonArtigo Cientifico
2019Estratégias e possibilidades de tradução cultural na literatura infantil chilena da década de 1970Dela Betta, Laís ViecelliArtigo Cientifico
2019Os marcadores culturais na tradução interlingual da série La Casa de Papel: “tú lo has buscado”Dias, Carolina Ogushi BachArtigo Cientifico
23-Jun-2016O ensino de gêneros orais nas aulas de língua portuguesa: reflexões sobre o trabalho docenteDiel, Tamires ReginaMonografia
23-Jul-2014O conto em língua portuguesa em sala de aula: uma aposta positivaEckerleben, Bruna CarolinaMonografia
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