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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016A constituição do imaginário de língua em livros didáticos de língua portuguesaZorzi, Daniela deArtigo Cientifico
2016"Rakonte Mwen": um projeto de ensino do português brasileiro como língua de acolhimento para imigrantes haitianosSoares, Laura FontanaArtigo Cientifico
2016Educação em tempo integral, o espaço escolar e o território em seu entorno: a experiência da escola Parque Cidadã Cyro SosnoskyWalker, Gleici CrisitnaArtigo Cientifico
2016A dinâmica dos casamentos inter- e intratécnicos e a manutenção e substituição de línguas de imigração em Caxambu do Sul - SCVassoler, Djênifer SantinArtigo Cientifico
2017O período de adaptação nos centros de educação infantil: um estudo sobre a formação dos professores no município de ChapecóPerin, Alcionéia Zanguebusche Correa; Sigel, Claudia AparecidaArtigo Cientifico
2016Crenças e atitudes linguísticas de falantes ítalo-brasileiros em Chapecó-SCFunkler, Débora IsabelArtigo Cientifico
2015Análise da qualidade de água de poços rasos no interior do município de Caxambu do Sul - SC, um estudo de casoMartiori, KassiéliArtigo Cientifico
2014Formas de tratamento nominal em cartas de leitores de periódicos de Chapecó no século XXStrapazzon, Leila Teixeira da RosaArtigo Cientifico
2014O tratamento da variação de primeira pessoa do plural em livros didáticos de português do ensino médioSchneiders, MicheleArtigo Cientifico
2014Análise de livros didáticos: a multiplicação dos anos iniciaisSantos, Jesana Nayanne Tavares dosArtigo Cientifico

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