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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2019Processos e práticas da Educação de Jovens e Adultos (EJA): perspectivas de inovação educacionalFrigeri, Jaqueline; Machado, JulianaArtigo Cientifico
2019A formação docente e a identidade profissional: relações entre o passado e o presenteRollwagen, Géssica; Schneider, Suzieli AparecidaArtigo Cientifico
2019Imaginação e criação na educação da infância: um olhar a partir da perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humanoCarasek, Cláudia TerezinhaArtigo Cientifico
2019Imagens do brincar: um olhar para a transição da educação infantil para o ensino fundamentalCarnieletto, Jaqueline; Nunes, PriscilaArtigo Cientifico
2019O curso de pedagogia no Brasil: reflexões sobre as modalidades presencial e a distânciaRodrigues, Karin ElyzArtigo Cientifico
2019O signo ideológico nas disputas educacionais contemporâneasWillers, Fernanda FranzArtigo Cientifico
2019A alfabetização e o letramento na UFFS: anúncios, inovações e desafiosPasini, Debora Bernardi; Bonad, PatríciaArtigo Cientifico
14-Dez-2020A formação incial de professores para atuação na EJA: indícios formativos inerentes aos projetos educativos do curso de pedagogia da UFFSScalcon, Karoline; Appel, Vali Fátima BetArtigo Cientifico
2020Recriação de práticas educacionais: um sentido para a inovação no ensino de ciências nos anos iniciaisTaglietti, Camila; Bosco, Stefani AparecidaArtigo Cientifico
28-Mar-2021A educação de jovens e adultos no curso de pedagogia: interfaces e perspectivasFaccin, Amanda; Franceschi, LeoçaniaArtigo Cientifico

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