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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Dez-2019As práticas pedagógicas nos livros didáticos de Ciências e de Biologia recomendados pelo PNLD 2017 e PNLEM 2018Hartmann, Andressa CorceteArtigo Cientifico
5-Dez-2019Prática pedagógica e a formação inicial de professores de ciências e biologia: conceitos e práticasSchweinberger, BrunaMonografia
28-Nov-2019O papel da sistematização da experiência na formação de professores de ciências e biologiaBremm, DanieleMonografia
5-Dez-2019O papel da reflexão no processo de formação inicial de professores de ciências biológicasMüller, Danieli EstefaniMonografia
27-Nov-2019A genética do Brasil e seu ensino: um olhar para concepções e estratégias didáticasLopes, Eduarda da SilvaArtigo Cientifico
1-Dez-2019Inter-relação universidade e escola básica através de programas de iniciação científica: Pibic-EM e Picmel/FapergsDapper, Jaqueline MayerArtigo Cientifico
3-Jul-2019Softwares educativos e o ensino de astronomia na educação básica: possibilidades e limitaçõesHansen, Taís ReginaMonografia
1-Dez-2019A embriologia humana, sob uma perspectiva temporal, nos livros didáticos de Ciências: uma análise do conteúdo e das imagensMaronn, Tainá GriepArtigo Cientifico
3-Jul-2019O processo avaliativo do estudante itinerante no ensino de ciências em escolas da rede pública de Cerro LargoHeckler, Joceide Franciele SchonsMonografia
3-Jul-2019Paradoxo dos gêmeos: uma abordagem para o curso básico de físicaMarsango, DanielMonografia

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