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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
1-Dez-2019Inter-relação universidade e escola básica através de programas de iniciação científica: Pibic-EM e Picmel/FapergsDapper, Jaqueline MayerArtigo Cientifico
2019Multilinguismo na escola: crenças e atitudes linguísticas de professores de língua para/com imigrantes refugiados em escolas públicas de ChapecóBertiotti, Julia do NascimentoArtigo Cientifico
2019Ensino de marcadores discursivos do português brasileiro para estrangeirosPereira, JulianoArtigo Cientifico
2019Adjunto adnominal e predicativo: estudo das funções sintáticas do adjetivo em livros didáticos de língua portuguesaSchimelfenig, CassianoArtigo Cientifico
2-Dez-2019Da estrutura cristalina às propriedades físicas através de cálculos Ab-InitioUtzig, Adriana Paula SchneidersArtigo Cientifico
13-Dez-2019Abordagem temática no ensino superior: ensino e aprendizagem do conteúdo de equilíbrio químico a partir do tema soloMorschheiser, Luana MarcieleArtigo Cientifico
7-Dez-2019Metodologias de ensino na educação química: aprendizagens a partir da experiência de aula mediada e da teoria da modificabilidade cognitiva estruturalBaptaglin, Jéssica SchererArtigo Cientifico
1-Dez-2019As práticas pedagógicas nos livros didáticos de Ciências e de Biologia recomendados pelo PNLD 2017 e PNLEM 2018Hartmann, Andressa CorceteArtigo Cientifico
1-Dez-2019A embriologia humana, sob uma perspectiva temporal, nos livros didáticos de Ciências: uma análise do conteúdo e das imagensMaronn, Tainá GriepArtigo Cientifico
27-Nov-2019A genética do Brasil e seu ensino: um olhar para concepções e estratégias didáticasLopes, Eduarda da SilvaArtigo Cientifico

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