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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2020	Currículo em ação: perspectiva de configuração curricular articulando a abordagem temática freireana e a CTS na educação básica	Schwan, Guilherme	Dissertação
2020	As possibilidades da interdisciplinaridade de ciências e educação física no ensino fundamental	Lemke, Cláudia Elizandra	Dissertação
2021	Ecologia e educação ambiental: estudo sobre as inter-relações conceituais e as perspectivas curriculares	Maciel, Eloisa Antunes	Dissertação
2021	Abordagens de educação ambiental em livros didáticos de ciências	Tonin, Luana Hilgert	Dissertação
2021	O espaço-tempo do currículo rizomático e transversal no ensino de ciências	Ernst, Daniela Carolina	Dissertação
2022	Abordagem temática e alfabetização científico-tecnológica no ensino de ciências: contribuições para o currículo nos anos iniciais do ensino fundamental	Kleszta, Sandra Fabiane	Dissertação
2022	Concepções de Experimentação nos currículos dos cursos de licenciatura em ciências biológicas das Instituições Federais do sul do país	Lopes, Eduarda da Silva	Dissertação
2022	O ensino de genética no Ensino Médio do Brasil: uma análise a partir de documentos e políticas educacionais e curriculares	Gambin, Kely Cristina	Dissertação
2022	Biopolítica no currículo na área do ensino das ciências da natureza e suas tecnologias: vida e saúde no trabalho	Pedrolo, Rodrigo	Dissertação
2023	Relação currículo e o livro didático no contexto da área de Ensino de Ciências	Nilles, Jéssica Hensing	Dissertação