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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2018A “cultura do brincar” nos anos iniciais do ensino fundamental de nove anosSantiago, Michele C. R.Monografia
2018Ensino de matemática na perspectiva da inclusão escolar: adaptando práticas pedagógicas para educandos com paralisia cerebralBatiston, Clessi Bertan; Brum, Rosicler MartinsArtigo Cientifico
2018Educação ambiental e literatura infantil: uma relação possível?Bertoncello, Ana Paula Reis; Floss, Fatima Rosa VanzellaArtigo Cientifico
2018A linguagem musical no currículo dos anos iniciais do ensino fundamentalOgliari, SuellynArtigo Cientifico
2018Africanidades em livros didáticos: apontamentos de um estudo iconográficoMantovani, Bernardo AndreMonografia
2018A geografia na proposta de formação em pedagogia: um olhar aos projetos pedagógicos de curso da UFFSPaz, Maria LuciaMonografia
2018O novo e o velho na alfabetização: diálogos possíveisBecker, Jociane; Pappis, VanessaArtigo Cientifico
2018O uso das tecnologias da informação e comunicação como instrumentos de incentivo ao hábito da leituraKlassmann, Daily Mayana; Silva, Patrícia Gomes daArtigo Cientifico
6-Dez-2019Transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental: os conhecimentos mobilizados por licenciandos em matemáticaMoroso, PatriciaArtigo Cientifico
2018O conceito de bioma no ensino de geografia: uma análise de livros didáticos do ensino fundamental e médio da rede estadual de ensino no município de Chapecó – SCSantos, Daniel dosMonografia

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