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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015Meliponicultura: contribuições para o resgate e manejo da abelha indígena Melípona bicolor schencki (Hymenoptera, Apidae, Meliponini)Tenutti, EdimarMonografia
2017O ensino de ciências e a horta no contexto de uma escola do campoFaenello, Guilherme BertuzziMonografia
2017Interpretando as situações do cotidiano do campo através da matemática: estudo realizado em uma escola do campo e uma escola urbanaStipp, Medieli JaciMonografia
2019A construção da identidade do jovem indígena a partir da proposta da educação do campoMello, Juliana Loureiro deMonografia
2019Ervas medicinais no ensino de ciência: saberes indígena KaingangCadete, DanielMonografia
2019Produção de material didático sobre trilhas ecológicas em Kaingang na Escola Pẽró Ga na Terra Indígena Nonoai-RSGarcia, RoseliMonografia
2019Contextualização dos conhecimentos da botânica no ensino médio: um estudo na Escola Estadual de Ensino Médio Inglês de Souza em Charrua-RSMontagner, ElisaMonografia
2019Impactos da fragmentação do ensino de ciências no nono ano do ensino fundamental nas escolas públicas do Município de Itatiba do Sul/RSSeghetto, MaiaraMonografia
2019O estágio supervisionado no ensino médio: desafios na Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo - Ciências da Natureza da UFFS ErechimLopes, LucinéiaMonografia
18-Fev-2021KANHGÁG VẼJẼN KI CIÊNCIAS TU KANHRÃN HÃKI KANHGÁG MỸ GE KE Comidas típicas Kaingang e o ensino de ciências na educação indígenaMute, Kesia Valderes JacintoMonografia

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