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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Dez-2023Composição de espaços e materialidades para e com bebês em instituições de educação infantil: contribuição da produção científica no período de 2018 a 2022Almeida, Daiana Zuchi de; Rodrigues, Jéssica da PaixãoArtigo Cientifico
19-Dez-2023As práticas pedagógicas para e com os bebês: uma análise da produção científica apresentada no grupo de trabalho (GT07) de educação infantil da ANPEDVersa, Angélica VortmannArtigo Cientifico
12-Dez-2023(Des)conectados: o isolamento social, a prática do ensino remoto emergencial e a atuação familiar no processo de alfabetização das crianças no período de pandemia da covid-19Variani, CarolinaArtigo Cientifico
19-Dez-2023O letramento racial crítico nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições e potencialidades na produção acadêmico-científica nacionalSouza, Flávia Bezerra deMonografia
12-Dez-2023O que dizem as crianças sobre a experiência de alfabetização durante a pandemia em 2020?: escuta, conversas, memórias e invençõesMartini, Amanda; Battistella, MarianaArtigo Cientifico
20-Dez-2023O ensino da sociologia no Brasil e o novo ensino médio (NEM): uma análise a partir dos livros didáticos de sociologiaPauli, AlexandreMonografia
26-Jun-2023Perspectivas para o ensino da sociologia no Brasil: uma análise do novo ensino médio (NEM)Simoni, Veridiane JuliaMonografia
15-Dez-2023O papel da narrativa para o filosofar na infância em Matthew LipmanGomes, Karen Jociani ColettiMonografia
5-Dez-2023Influência do Empreende UFFS na formação empreendedora dos estudantes da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus ChapecóBaptistin, BanelMonografia
6-Dez-2023Sentimentos e percepções de acadêmicos de enfermagem para o cuidado à mulher em situação de perda fetalPolaquini, Ellen GiovanaMonografia

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