Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2018 | Inclusão escolar de alunos com deficiências em escolas do campo | Plauth, Patrícia Faenello | Monografia |
| 2018 | O fechamento das escolas do campo no município de Barão de Cotegipe-RS: correlação de forças e principais impactos | Berria, Marilena | Monografia |
| 2019 | A cultura na formação inicial de professores na educação do campo: percepções de estudantes formandos | Espich, Lucimara | Monografia |
| 2018 | A agroecologia e sua relação com as escolas municipais do campo na concepção de seus gestores no município de Erval Grande/ RS | Chittó, Eliana | Monografia |
| 2019 | O impacto da construção da barragem de Itá no fechamento da escola do campo do município de Aratiba | Kolcheski, Otavio | Monografia |
| 2019 | Evasão escolar e repetência de alunos na transição do ensino fundamental para o ensino médio em escola do campo | Paliano, Fábio Vaz | Monografia |
| 2018 | A contextualização e o ensino de ciências: relações com a educação do campo em uma escola de Erebango - RS | Ferreira, Maiara Aparecida | Monografia |
| Set-2018 | Análise dos trabalhos do III Seminário Internacional de Educação do Campo: relações agroecologia e ensino de ciências | Oliveira, Grasiele da Conceição de | Monografia |
| 30-Jul-2018 | A multisseriação em escolas do campo na visão de professoras de ciências da natureza | Mello, Josiane Loureiro de | Monografia |
| Set-2017 | O ensino de ciências da natureza no ensino fundamental nas escolas públicas estaduais do/no campo do município de Erechim/RS | Piotrowski, Ckleberton Luis | Monografia |
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