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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
28-Sep-2022 | Pontos notáveis de um triângulo: uma prosposta didática com geometria dinâmica | Bruxel, Daniel Argeu | Dissertação |
8-Jun-2022 | O ensino de álgebra nos anos iniciais: uma proposta de formação continuada por meio do uso de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) | Vogt, Guilherme Guterres | Dissertação |
6-Jun-2022 | Robótica educacional: uma ferramenta no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio | Mella, Renato | Dissertação |
25-Feb-2022 | Uma discussão sobre a relação entre isometria e simetria através da meta análise | Rosa, Ozéias Teixeira da | Dissertação |
15-Feb-2022 | A combinação da modelagem matemática e da metodologia ativa da sala de aula invertida como estratégia de ensino e aprendizagem em um curso técnico em agropecuária | Daltoé, Camila | Dissertação |
7-Feb-2022 | Simetria da reflexão, translação e rotação: uma abordagem através da robótica educacional | Seghetto, Marlise | Dissertação |
9-Feb-2022 | Modelagem matemática da evolução da pandemia de covid-19 no Brasil | Moreira, Luiz Henrique | Dissertação |
10-Dec-2021 | Pensamento computacional e divisão euclidiana: possíveis conexões na aprendizagem | Wappler, Fernanda Paula | Dissertação |
28-Oct-2021 | Problemas biológicos e a matemática: uma proposta interdisciplinar para a educação básica | Battisti, Karen Daiana | Dissertação |
19-Oct-2021 | Tangram nos livros didáticos de matemática: um estudo à luz da teoria de registros de representação semiótica | Rempel, Graciele | Dissertação |
11-Nov-2021 | A gamificação como uma estratégia de aprendizagem: construções geométricas utilizando o aplicativo Euclidea | Ferronato, Julieta | Dissertação |
8-Sep-2021 | Educação financeira: uma proposta didática explorando ambientes de aprendizagem à luz da matemática crítica | Barbieri, Leandra | Dissertação |
2019 | O ensino de matemática e o processo de construção da autonomia do aluno através das metodologias ativas e híbridas | Bellotto, Vanessa Boscari | Dissertação |
8-Mar-2021 | Registros de representações semióticas no estudo de trigonometria por meio de metodologias ativas no ensino remoto | Ribas, Alessandro | Dissertação |
23-Feb-2021 | A construção do conceito de logaritmos | Galupo, Adriana Salete | Dissertação |
26-Feb-2021 | Argumentação e aprendizagem de matemática: uma experiência de geometria no ensino fundamental | Rigo, Franciele Simionato | Dissertação |
9-Dec-2020 | Reflexões acerca do uso do Khan Academy para o ensino de semelhança de triângulos em aulas remotas | Konzen, Sandra | Dissertação |
3-Sep-2020 | Uma proposta para o ensino de matrizes utilizando a metodologia sala de aula invertida | Sachini, Luciana | Dissertação |
9-Jul-2020 | Semelhança de triângulos: um estudo propositivo atráves do Scratch | Horbach, Ivan Carlos | Dissertação |
2020 | Matemática financeira com o auxílio de planilhas eletrônicas: uma proposta metodológica | Rother, Francisco | Dissertação |
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