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2018Atendimento educacional às crianças hospitalizadas: estratégias pedagógicas para a efetivação do direito à educaçãoMendes, Cíntia; Mendes, TaísMonografia
2019A utilização do software Scratch na formação de professores da educação básicaSchuck, Liamara; Marcante, MoniqueMonografia
2019Imagens do brincar: um olhar para a transição da educação infantil para o ensino fundamentalCarnieletto, Jaqueline; Nunes, PriscilaArtigo Cientifico
2019O curso de pedagogia no Brasil: reflexões sobre as modalidades presencial e a distânciaRodrigues, Karin ElyzArtigo Cientifico
2019O signo ideológico nas disputas educacionais contemporâneasWillers, Fernanda FranzArtigo Cientifico
2019Imaginação e criação na educação da infância: um olhar a partir da perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humanoCarasek, Cláudia TerezinhaArtigo Cientifico
2020Recriação de práticas educacionais: um sentido para a inovação no ensino de ciências nos anos iniciaisTaglietti, Camila; Bosco, Stefani AparecidaArtigo Cientifico
2019A formação docente e a identidade profissional: relações entre o passado e o presenteRollwagen, Géssica; Schneider, Suzieli AparecidaArtigo Cientifico
2019Musicalidade e crianças: uma dupla que faz sucesso na Educação InfantilMizevski, AndressaMonografia
2019A alfabetização na perspectiva construtivista: concepções de professores de cursos de pedagogia de Erechim/RSLenhardt, DianaMonografia
2019As possibilidades e os desafios do trabalho com alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista na perspectiva de professores do norte do Rio Grande do SulJandt, Eunice MarliMonografia
2019Escola infantil em turno integral: uma pesquisa na rede municipal de Educação Infantil de ErechimZabot, Maiara HelenaMonografia
2019Experiências de aprendizagem na Educação Infantil: planejamento e o brincarHummes, Jenifer LuísaMonografia
2019Ler e escrever para quê? leitura e escrita na perspectiva de crianças dos anos iniciais do Ensino FundamentalBerlanda, TaniaMonografia
2019As contribuições do professor universitário e de suas práticas para o engagement acadêmico na perspectiva de estudantes do curso de Pedagogia da UFFS – Erechim/RSRossi, EmiliMonografia
2019Preparar para alfabetizar? concepções docentes sobre ler e escrever na pré-escolaHoffmann, GabrielaMonografia
2019O RPG na educação: a constituição de processos educativos por meio da criatividade e interdisciplinaridadePietski, Carolina StefaniaMonografia
2019A percepção dos coordenadores pedagógicos quanto aos usos das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagemNunes, Estefania de AraujoMonografia
2019Pedagogia de projetos e pedagogia das infâncias: percepções de sensíveis encontrosDal Soglio, MaiqueliMonografia
2019"Ela é forte porque é, é preciosa!": relações entre crianças e natureza na Educação InfantilSnicheloto, IvoneMonografia
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