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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2019 | Evasão na educação superior: um estudo de caso dos cursos de graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim | Reis, Kelly Cristina dos | Dissertação |
2019 | Avaliação em larga escala: percepções, impactos e variáveis em duas escolas estaduais da 15ª CRE - RS | Sawicki, Simone Salete | Dissertação |
2019 | A docência na região do Alto Uruguai/RS de 1930 a 1980: histórias de vida profissional, experiências e práticas pedagógicas | Poletto, Mírian Eugênia Meneguello | Dissertação |
2019 | Experiências formativas dos(as) professores(as) em exercício na região da AMAU/RS, entre 1980 a 2018 | Bampi, Susiane Maria | Dissertação |
2019 | Formação inicial de professores no curso de Pedagogia e a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação | Sperandio, Paula | Dissertação |
2019 | O ensino de ciências da natureza em escolas do campo: aproximando os saberes do campo e o conhecimento científico | Moraes, Flávia Roberta Silva | Dissertação |
2019 | Potencialidades de ensino a partir dos arquivos históricos | Ribeiro, André Fabricio | Dissertação |
2019 | O fenômeno juvenilização na educação de pessoas jovens e adultas no Município de Ponte Serrada-SC | Lódi, Emeline Dias | Dissertação |
2019 | As expressões da questão social apresentadas na infrequência escolar | Racoski, Franciele | Dissertação |
2019 | "O lugar que é meu e seu": ações educativas nos espaços não-formais a partir do patrimônio histórico cultural | Barboza, Vania Maria | Dissertação |
2019 | Educação do campo: uma proposta de identidade e de ressignificação pedagógica para a Escola Estadual São João Batista | Fröhlich, Darleni | Dissertação |
2019 | A contribuição da Geografia, na Educação Básica, na construção da cidadania: uma análise a partir do território | Pauli, Graciela Regina Gritti | Dissertação |
25-Set-2018 | Ressignificação do trabalho do coordenador pedagógico no redimensionamento da formação continuada em âmbito escolar | Fabris, Márcia | Dissertação |
5-Set-2018 | A experiência histórica dos estudantes do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio nos contextos escolares do IFRS Campus – Sertão e do Instituto Educar - Polo Pontão na perspectiva do ensino | Migon, Naiara | Dissertação |
5-Out-2018 | Alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre o perfil dos (as) alfabetizados (as) do município de Erechim/RS | Jevinski, Camila Paula | Dissertação |
21-Set-2018 | A formação continuada na perspectiva do professor reflexivo: uma abordagem a partir das concepções de John Dewey | Pastore, Adilson | Dissertação |
4-Out-2018 | A trajetória de estudantes adultos na educação profissional de nível médio: compreendendo diferentes dimensões de uma mesma realidade | Mores, Daniela Fátima Mariani | Dissertação |
6-Dez-2017 | Atividades físicas e dança na Educação Integral de Jornada Ampliada: práticas educativas que contribuem para o desenvolvimento integral do educando | Borges, Rodrigo Moraes | Dissertação |
22-Out-2017 | Ampliação e qualificação da Educação Infantil no município de Erechim: relevância, desafios e limitações | Oldra, Alderi Antônio | Dissertação |
29-Dez-2017 | A Educação Ambiental (EA) no curso técnico em agricultura na escola estadual localizada no município de Viadutos – RS | Vasconcelos, Tacila Nascimento | Dissertação |
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